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教育傳媒到校
2026年7月

教育傳媒到校直擊基督教樂道幼稚園 - 2026年7月

多元共育築童夢　發掘孩子潛能特質

基督教樂道幼稚園何敏茵校長深耕學前教育多年，擁有豐富的教育創新經驗。何校長自2018年9月起加入基督教樂道幼稚園大家庭，始終恪守以孩子為本的教育初心，帶領教學團隊為學生提供貼心、優質全面的學前教育。多年來，學校與時並進，憑藉完善的教育行政體制、優秀的師德師風、獨具亮點的制服團隊和多元共融的校園氛圍，成功打造高質全人教育體系。學校用心發掘每一位孩子獨有的潛能特質，讓他們的天賦才華得以盡情發揮，在滿載愛與關懷的校園中茁壯成長。

尊重個體、因材施教　發掘孩子獨特潛能

何校長貫徹「尊重個體、因材施教」的教育理念，認為每位孩子都擁有與生俱來的獨特潛能。學校聚焦孩子個性差異，推行「多鼓勵、多肯定、多讚賞」的教學模式，堅持以教研促成長、以初心育孩童。例如搭建包容友善的語言學習環境，幫助非華語學生融入校園、克服語言難關。今年，學校憑藉出色的種族共融與語言教學成果，榮獲星級種族友善校園獎，備受社會認可。此外，學校還定期舉辦學習成果分享會，邀請家長入校觀摩子女在專題研究的學習成果，真切見證孩子的蛻變與成長，深受家長讚譽。

制服團隊塑品格　國民教育涵心性

學校透過組建升旗隊和小童軍等制服團隊，培育學生的紀律、團隊精神與家國情懷。升旗隊積極參與全港升旗隊嘉年華、周年活動及親子國民教育活動，幫助孩子建立國民歸屬感與紀律意識。而小童軍以「愛神、愛人、愛國家」為宗旨，去年小童軍1807旅榮獲「優異旅團獎」。透過列隊、團隊任務、服務體驗和誓詞學習等多元團隊訓練，循序漸進培育孩子的責任擔當、自律能力與服務社會意識。在團隊協作中學會包容互助、守規自律，實踐愛國愛人的良好品德。

何校長亦積極拓展校外德育體驗，組織走訪國安廳。活動中，學生化身小小導賞員，主動講述國家安全知識，在沉浸式體驗中認識國家、培育家國情懷。活動廣泛凝聚家校合力，華語或非華語家庭均積極參與，家校同心共育，讓品德教育落地生根、卓有成效。

與此同時，學校將國民教育融入多元體驗活動，帶領學生走訪香港故宮文化博物館、愛國教育中心，開展書法、青花瓷、陶瓷手作等中華文化體驗活動，讓本地及外籍學生都能夠在沉浸式體驗中一同領略中華文化之美。同時，學校聚焦孝道、仁義禮智信等傳統美德，推行「樂道好孩子」品德培育計劃，讓孩子在「做中學、學中悟」，培育其愛國愛港情懷，養成正直善良、積極向上的優良品德。

生命教育潤童心　知行合一育品格

品德乃立身之本，生命為成長根基。何校長深諳幼兒階段是品德薰陶、生命啟蒙的黃金時期。學校獲賽馬會資助、香港警務處鼎力支持，並與香港城市大學獸醫學院達成深度合作，打造全新特色校園空間「寵愛閣」，通過飼養烏龜、觀賞魚等小動物，觀察昆蟲、鬆獅蜥等，讓孩子近距離接觸大自然與生命，將生命教育與品德培育融入日常教學點滴，潤物無聲滋養孩子心性。

近年，學校積極聯動各界資源，搭建高質量創新研學平台。例如與耀中幼教學院開展合作，藉助《Jumpstarter》教材，開展趣味動物探究專題課程。同學滿懷好奇心，自主研究不同動物的生活習性和喜好，探索烏龜、魚類、蝸牛等小動物的成長規律，動手為小動物設計專屬玩具，在探究、實踐、思考中鍛鍊科學思維與動手能力。孩子們還會主動學習照顧小動物，在日復一日陪伴小動物成長的過程中，涵養愛心和責任意識，學會關愛和善待萬物。

兩文三語築根基　多元共融拓視野

基督教樂道幼稚園薈萃多元種族學生，現有十多個不同國籍的孩子在校就讀，形成廣納多元的國際化校園。跨文化交融的校園氛圍為學生搭建了得天獨厚的語言與國際學習環境。此外，為了讓非華語孩子快速適應，學校將語言運用融入校園日常點滴，讓孩子在潛移默化中對兩文三語運用自如，無障礙溝通。

孩子們在校相處融洽、互助互愛，主動分享自身國家的文化特色，在交流中拓寬國際視野、培養包容胸懷。學校更積極搭建家校共融平台，開放家長觀課活動，凝聚華語與非華語家長力量，構建互助共進的家校支援網絡。此前，學校聯同香港中文大學舉辦「基礎動作技能親子運動體驗日」，以端午龍舟等中華文化主題遊戲，讓不同種族的家庭在歡樂互動中感受中華文化魅力，盡顯多元共融的教育特色。

家校同心共攜手　細心護童伴成長

作為孩子成長的堅實後盾，學校一直與家長構建緊密互助的家校夥伴關係，同心同行守護孩子成長。學校定期舉辦家長講座，邀請醫療、教育領域專家到校分享，解讀幼兒成長發展規律、普及科學育兒知識，為不同階段的家長答疑解惑、紓解育兒困惑。同時，開展家長工作坊，以輕鬆的手作互動和交流心得形式，搭建家長溝通平台，給予家長全方位的育兒支援。

此外，為幫助孩子初步認識小學環境、適應升學節奏，做好幼小銜接的準備，學校為家長開展心理輔導與升學指導，家校同心助力孩子順利升學，讓家長安心，無後顧之憂。今年，何校長榮任西貢區家長教師會聯會委員，積極推動區內幼教家校共育生態建設，共促學前教育高質量發展。

優質教師團隊　鞏固教學根基

為有序推動學校發展與課程革新，學校重視師資團隊建設與師德師風培育，何校長打造專業化和人性化的教育行政體系，更將「為人師表以身作則」和薪火相傳的精神作為教師團隊核心準則，打造一支兼具溫度和專業操守的優良教學隊伍。學校今年憑藉優異的校務管理表現，榮獲香港教育行政學會獎勵計劃嘉許。同時，在今年全港優秀教師選舉中，鄧若儀老師榮獲第三屆「香港優秀師德師風優秀獎」獎項，成為校園優秀榜樣。